Quoi ?
La pédagogie active a pour objectif de rendre l'apprenant acteur de son propre apprentissage, afin qu’il construise ses compétences dans une situation réelle ou proche de la réalité.
Donc, adopter une pédagogie active consiste à faire en sorte que les gens apprennent en faisant.
Comment ?
Du point de vue pratique, on retrouve plusieurs techniques d’animation que le formateur peut choisir et alterner, selon le contexte et la thématique de la formation :
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Formation en situation de travail
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Pourquoi ?
Contrairement à la formation conventionnelle transmissive (dite théorique ou en "flux poussé") la pédagogie active conduit les apprenants à chercher les solutions de problèmes concrets ("flux tiré").
Les réponses acquièrent ainsi du sens et de la clarté.
Contrairement aux idées reçues, l’intérêt de ce type de pédagogie ne réside pas dans le fait que l’apprentissage se fait dans l’action, mais plutôt dans le fait que, dans la recherche d’un résultat, visible dans l’action, les apprenants doivent réfléchir, remettre en question leurs acquis et chercher de nouveaux savoirs.
Qui ?
Les outils développés par le CADO peuvent être animés par des formateurs professionnels ou par les cadres de l'entreprise.
Une mise en main et une formation de formateur éventuelle sont assurées par le CADO en cas de besoin.
